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    “没问题。”赵硕答应得很是干脆。

    然而就在此时，一道声音叫住了杨御宁。

    杨御宁转身看去，是李毅学长，他依旧是那一身很普通的衬衫加牛仔裤，看起来有点像言姐姐工作室里面的那些IT学长。

    “你们先回去吧，我去和学长聊聊。”

    孟奕和赵硕俩人对视一眼，也知道现在杨御宁做着家教的工作，于是也没停留。

    杨御宁和李毅找了个树下阴凉的长椅坐下。

    李毅笑着开口，“最近怎么样？上次听你说，现在还没办法破冰。”

    说到家教学生蒋绘琴，杨御宁忍不住露出苦恼的表情，无奈道，“是啊，暂时还没呢，不过我倒是注意到，她已经有些听进去了。”

    李毅闻言，抬了抬眼镜，“要不...你尝试在做题上，与她产生交流？”

    “做题上？产生交流？”杨御宁有些疑惑。

    李毅点点头，“是啊，我有个朋友，最近也接了新的家教资源，情况和你差不多，不过但比你要好上一点。”

    “你以前有过遇到错题，然后和老师讨论的事情吧？”

    杨御宁忽然像是抓住了什么，眉头紧皱，认真思索起来。

    李毅也不再继续开口，而是让杨御宁自己想想，看看能不能想通。

    片刻后，杨御宁顿时眼睛一亮，他转头看向李毅，“错题！”

    “是的。”

    李毅笑着点头，杨御宁果然很快就想到了。

    有了思路，杨御宁接着道，“以前我不太明白，但现在学长这么说，我突然理解了。有时候，老师会故意出一道，或者是几道错的题目出来，或许目的就是为了调动学生的情绪以及纠错的兴奋感。”

    李毅竖起大拇指，杨御宁说得完全正确。

    在学生时代，不管是小学初中，还是高中大学，只要是稍微有点好胜心，学习的心，只要不是那种完全放弃自己，完全放弃学习的学生。

    在课堂上只要抓到了老师出错的环节，那么那种兴奋劲儿，是不可能压制得下来的。

    会卯足了劲儿的思考，会爆发平时潜藏的那种求知心，想方设法的表现自己。

    谁能成为第一个改正老师错题的人，谁就能成为短暂超越老师的存在。
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